這段期間我比較忙，所以沒有留下太多資料，一次張貼：
第四次社課10.28
因應我參加學科能力競賽，
拿出本校的折射式望遠鏡，在組裝後，
移動到陽台進行觀測，並指導學弟們如何使用望遠鏡。
還有傳授一些望遠鏡的基本常識。
感謝213班蔡孝玠的傾囊相授啦！
第五次社課11.04
我去參加桃竹苗地科科能力競賽，
沒有空參加社課，
所以請副社長202班戴宏熹代行職權，
播放有關於聲波的影片供大家欣賞。
(附註：本人僅得佳作，挫敗感頗深。)
第六次社課11.18
準備國中科展測試過的有趣實驗：
利用植物酵素分解雙氧水。
我這次委託指導老師莊元玲女士(會不會太老，哈哈)
準備紅鳳菜、菠菜、地瓜葉、胡蘿蔔，
副社長202班戴宏熹準備果汁機，
我還借用二氧化錳和碘化鉀等藥品進行比對。
因為時間因素，只有進行藥品和紅鳳菜、菠菜、地瓜葉的實驗。
結果效率都很高，國中沒有實驗過的地瓜葉，在濃度很高的狀況下，
產生了驚人的效率，讓地下社長石昆平清得很辛苦呢！
還有社長候選人103班陳建霖還進行所謂的
仿排泄物製造實驗──
這是利用KI和雙氧水製造出氧氣，
然後在界面活性劑沙拉脫裡面產生大量綿密氣泡，
加上碘化鉀的碘離子形成碘分子，這是黃褐色的，
就有一點像排泄物的形狀(==)。
但因為學弟做得太超過，
所以產生了過多的產物，放出大量的熱，
雖然沒有釀成災禍，但至少為實驗室的桌面製造豐富的色彩(==)。
這幾次社課大概就說明到這裡。
2009年12月13日 星期日
第三次社課9.23
太久沒有造訪這裡了==
反正也不會有人來看 .........
這次社課感謝清大教授林秀豪先生提供有趣的投影片
這次主要是由社長我來跟大家分享一些生物多樣性的嶄新概念
並且有做一個剪刀、石頭和布的交叉對決實驗，
雖然人數不足，但還是有些成效。
本來有些圖片，但不知道跑到哪裡去了(我的老天)
所以就放一些圖片給大家看看啦！
有很多重要的片段沒有放上來，
一來是賣關子、二來是因為此舉並沒有經過作者的同意。
不過因為依靠我自己的印象有所不足，以及講述過快，所以
第一節課就把這份投影片解說完畢了。
所以就先把下學期的大氣光學投影片跟大家分享分享了，
但資訊不足，
下學期我會做好準備
讓大家可以擁有更充實的社課。
反正也不會有人來看 .........
這次社課感謝清大教授林秀豪先生提供有趣的投影片
這次主要是由社長我來跟大家分享一些生物多樣性的嶄新概念
並且有做一個剪刀、石頭和布的交叉對決實驗，
雖然人數不足，但還是有些成效。
本來有些圖片，但不知道跑到哪裡去了(我的老天)
所以就放一些圖片給大家看看啦！
有很多重要的片段沒有放上來，
一來是賣關子、二來是因為此舉並沒有經過作者的同意。
不過因為依靠我自己的印象有所不足，以及講述過快，所以
第一節課就把這份投影片解說完畢了。
所以就先把下學期的大氣光學投影片跟大家分享分享了，
但資訊不足，
下學期我會做好準備
讓大家可以擁有更充實的社課。
2009年10月4日 星期日
第二次社課9.16
第一項實驗
Pb2+(aq)+2I-(aq)→PbI2(s)黃色
此圖是陳建霖學弟不小心將沾有Pb(NO3)2的玻棒沾入盛有KI溶液的燒杯裡，剛反應的結果。
這是將KI沾到試紙上，然後再用玻棒將Pb(NO3)2溶液沾上後，有些部分產生黃色的PbI2沉澱，所以可以先將要寫的字先用KI寫上，乾掉之後顏色就會消失，要還原的時候在沾上溶液，只有含有碘離子的地方才會產生黃色沉澱，就可以看見所寫之字。
第二項實驗
I2(棕色)+2S2O32-→2I-
(無色)+S4O62-
這個是先在試紙上途上碘酒(濕濕的是因為之前做錯順序所以有一些不相干的溶液)，然後在用玻棒沾上Na2S2O3溶液後，還原出碘離子之後就會變無色，這是說可以用碘酒寫字後擦掉，就可以變成看似無字的紙了。
下圖就是擦掉之後的樣貌，不過如果說想要還原出字，可以用第一項實驗的硝酸鉛來沉澱出黃色喔！
第三項實驗
想要進行比較刺激的硝酸銀溶液實驗，不過大家可以看到這杯燒杯中的溶液比較混濁，可能是因為本來就受到了污染，也就是前人沒有洗乾淨==。
Ag+(aq)+I-(aq)→AgI(s)黃色
這就是原本欲進行的實驗，因為硝酸銀本身在沾水後具有腐蝕性，十分危險，所以社長我也小心翼翼的調配好。沒想到再沾KI的時候，竟然不小心犯了和陳建霖一樣的錯誤：放錯地方！我把玻棒放到盛硝酸銀的燒杯裡，就變成右邊這樣子了。裡面乳白色的應該是AgI，不過為何不是黃色我也還不了解。
這次的社課就在歡笑和荒謬中度過了。
2009年9月12日 星期六
第一次社課9.09
這麼久才新增真抱歉
第一次社課的 實驗室進行節拍器的測試
利用音樂班提供的3台節拍器加上管樂社節拍器倉促實驗
結果老師提供的長紙盒無法產生效果，老師拿了些木板來產生效果
根據一系列的觀察，大概可以知道：
1.節拍器同步現象必須要彈性小的物體(不易形變、堅硬)上進行實驗，才不會吸收微弱震動
2.結構類似的節拍器較易達到同步現象，可能是不同構造產生的震動強度不同
根據這些結果推測同步現象極可能是動量守恆所造成：往一邊擺動就會產生另一邊方向的動量來平衡，極有可能是這樣，才促使各節拍器同向運動以平衡。但是我們實驗時同步現象十分短暫，除了條件上的不足，還可以推測認為同步現象是系統內短暫的平衡，一有微弱的擾動就可以破壞
，重新開始一個平衡過程。
因為鋼珠實驗必須要有光滑斜面所以取消，改成一個與角動量、摩擦力相關實驗(旋轉陀螺儀)
因為忘記攜帶相機沒有拍攝相片，下次會改進
對於學弟的期待，可能需要解釋，我不希望社團有裂隙啊！
第一次社課的 實驗室進行節拍器的測試
利用音樂班提供的3台節拍器加上管樂社節拍器倉促實驗
結果老師提供的長紙盒無法產生效果，老師拿了些木板來產生效果
根據一系列的觀察，大概可以知道：
1.節拍器同步現象必須要彈性小的物體(不易形變、堅硬)上進行實驗，才不會吸收微弱震動
2.結構類似的節拍器較易達到同步現象，可能是不同構造產生的震動強度不同
根據這些結果推測同步現象極可能是動量守恆所造成：往一邊擺動就會產生另一邊方向的動量來平衡，極有可能是這樣，才促使各節拍器同向運動以平衡。但是我們實驗時同步現象十分短暫，除了條件上的不足，還可以推測認為同步現象是系統內短暫的平衡，一有微弱的擾動就可以破壞
，重新開始一個平衡過程。
因為鋼珠實驗必須要有光滑斜面所以取消，改成一個與角動量、摩擦力相關實驗(旋轉陀螺儀)
因為忘記攜帶相機沒有拍攝相片，下次會改進
對於學弟的期待，可能需要解釋，我不希望社團有裂隙啊！
2009年9月8日 星期二
社團成員注意事項
1.上社課時有些活動需要筆，請務必攜帶筆。
2.上社課時請準備顆清醒的腦袋和熱愛自然科學的心。
3.進入實驗室必須遵守實驗室守則，除了水之外，請勿攜帶任何飲料或食物。
4.請勿攜帶任何課本參考書參加社課，本社團是學術社團沒錯，但不希望淪為讀書時間。
5.因為有基本社費和過去累積的費用，所以原則上是不收取社費。
6.本社團嚴禁掛社，點名會強力落實。
7.盡量不要遲到，如果是明道樓的同學可以慢幾分鐘沒關係。
8.如果有使用實驗器材請小心使用，雖然是玩樂性質，但是仍不可態度隨便。
9.討論很好，聊天當然可，但是如果是社長在講解時請保持肅靜。
10.下一屆幹部遴選會在下學期舉行，但是平常就會密切觀察。
11.如果有相機或是手機有照相功能的很歡迎拍照紀錄，更好可以留下文字紀錄，可供學期末社團評鑑之用。
2.上社課時請準備顆清醒的腦袋和熱愛自然科學的心。
3.進入實驗室必須遵守實驗室守則，除了水之外，請勿攜帶任何飲料或食物。
4.請勿攜帶任何課本參考書參加社課，本社團是學術社團沒錯，但不希望淪為讀書時間。
5.因為有基本社費和過去累積的費用，所以原則上是不收取社費。
6.本社團嚴禁掛社，點名會強力落實。
7.盡量不要遲到，如果是明道樓的同學可以慢幾分鐘沒關係。
8.如果有使用實驗器材請小心使用，雖然是玩樂性質，但是仍不可態度隨便。
9.討論很好，聊天當然可，但是如果是社長在講解時請保持肅靜。
10.下一屆幹部遴選會在下學期舉行，但是平常就會密切觀察。
11.如果有相機或是手機有照相功能的很歡迎拍照紀錄，更好可以留下文字紀錄，可供學期末社團評鑑之用。
2009年9月2日 星期三
自科社本學期社課(更正過)
98.09.09 一節課 安排：鋼珠和磁鐵、同步現象(節拍器)
98.09.16 一節課 安排：無字天書和隱形墨水
98.09.23 二節課 安排：剪刀石頭布背後演化的啟示(講演加遊戲)
98.10.28 一節課 安排：不一樣的氧氣製造
98.11.04 一節課 安排：膨脹的糖
98.11.18 一節課 安排：影片觀賞
98.12.09 一節課 安排：降落傘試驗or天文類活動
98.12.30 一節課 安排：非慣性座標系的測試
99.01.06 二節課 安排：偏振片、水波
根據最新資料經過修改更正
98.09.16 一節課 安排：無字天書和隱形墨水
98.09.23 二節課 安排：剪刀石頭布背後演化的啟示(講演加遊戲)
98.10.28 一節課 安排：不一樣的氧氣製造
98.11.04 一節課 安排：膨脹的糖
98.11.18 一節課 安排：影片觀賞
98.12.09 一節課 安排：降落傘試驗or天文類活動
98.12.30 一節課 安排：非慣性座標系的測試
99.01.06 二節課 安排：偏振片、水波
根據最新資料經過修改更正
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